Über mich

Logopädin, Kursleiterin für Zwergensprache & bald zweifache Mama aus Köln

Hallo, ich bin Regine Frieling, Logopädin (B.Sc.), Mama von einer fast 3 Jahre alten Tochter und bald zweifache Mama. Ich beschäftige mich leidenschaftlich mit frühkindlicher Sprachentwicklung, bedürfnisorientierter Begleitung und gewaltfreier Kommunikation.

In meinen Zwergensprache-Kursen verbinde ich fundiertes logopädisches Wissen mit einem warmherzigen, praxisnahen Blick auf den Familienalltag.
Mein Ziel: Eltern das Werkzeug an die Hand zu geben, um ihre Babys wirklich zu verstehen – von Anfang an.

Wie Babyzeichen meinen Alltag als Mama verändert haben

Mit der Zwergensprache habe ich auch schon vor meiner Tätigkeit als Kursleiterin Erfahrungen sammeln dürfen.
Aus meinem Logopädie-Studium und meiner Zeit in einer logopädischen Praxis wusste ich bereits, dass es Handzeichen zur Unterstützung der Sprachentwicklung gibt, die bereits in der Sprachtherapie erfolgreich und evidenzbasiert eingesetzt werden (u.a. GuK – Gebärden unterstützte Kommunikation).
Umso spannender fand ich es, dass dieses Konzept übertragen wurde auf alle Babys und Kinder. Egal, ob sie an einer Sprachstörung leiden, gehörlos sind oder hörend, mehrsprachig aufwachsen und und und.

Als meine erste Tochter etwa 8 Monate alt war, nahm ich selbst an einem Zwergensprache Kurs teil und setze die Zeichen zu Hause um – ohne großen Druck, eher aus Neugier und dem Wunsch heraus, meine Tochter in ihrem Bedürfnis nach Selbstständigkeit und Mitgestaltung zu unterstützen.

Bereits nach kurzer Zeit zeigte sie deutlich, dass sie meine Zeichen versteht und verwendete nach einigen Wochen auch selbst wenige erste Zeichen: Mit etwa 13 Monaten sprudelten sie dann nur so aus ihr heraus.
Ein Erlebnis ist mir aus der Zeit besonders in Erinnerung geblieben:
Morgens, direkt nach dem Aufwachen, schauten wir wie immer gemeinsam aus dem Schlafzimmerfenster in den Garten. Meine Tochter war schon früh begeistert von Tieren und von allem, was in der Natur wächst.
An einem Morgen drehte sie sich zu mir und zeigte sehr bewusst nach draußen und dann auch das Zeichen für „Baum“ und “Katze”. So entstand ein kleines Gespräch zwischen ihr und mir.

Es war kein spektakulärer Moment im klassischen Sinne – aber für mich war es ein klarer, kleiner Durchbruch:
Sie konnte so zeigen, was sie wahrnahm und wofür sie sich interessierte. Babyzeichen können also nicht nur helfen, Bedürfnisse wie „mehr“ oder „fertig“ auszudrücken, sondern Interessen, Gedanken und kleine innere Welten sichtbar zu machen.

Unsere Kommunikation wurde durch die Babyzeichen leichter, liebevoller, verbundener.
Und ich spürte deutlich: Je mehr sie verstanden wurde, desto ausgeglichener war sie. Sie konnte früh mitteilen, was sie sah, wollte oder brauchte – und Missverständnisse wurden seltener.

Heute spricht sie mit knapp drei Jahren mit Leichtigkeit komplexere Sätze und verfügt über einen sehr umfangreichen Wortschatz, der ihr auch in emotional herausfordernden Situationen hilft, zu benennen was in ihr vorgeht. Babyzeichen verwendet sie auch in für sie frustrierenden Moment nicht mehr. Rückblickend kann ich sagen, dass die Zwergensprache ihr einen frühen Zugang zu Sprache und Kommunikation ermöglicht haben, der unseren Alltag nachhaltig bereichert hat.

Ich freue mich schon jetzt sehr auf die Zeit, in der sie mit ihrem Bruder die Zeichen wieder nutzen kann, um sich mit ihm schon im Babyalter verständigen zu können. Davon werde ich Euch in meinen Kursen bestimmt einiges berichten können.

Wie ich arbeite – und was dir in meinen Kursen wichtig sein darf

Ich möchte, dass Eltern meine Kurse als sicher, praxisnah und wertvoll erleben.
Dabei stehen folgende Elemente im Mittelpunkt:

Ein sicherer Raum für Austausch

Ich nehme die Sorgen und Fragen der Eltern ernst.
Es gibt Platz für alles: Unsicherheiten, Aha-Momente, Zweifel, Begeisterung.

Und wenn Eltern es möchten und bereit dafür sind, gebe ich einfühlsames, klares Feedback und Ideen.
Nur erzählen ist auch erlaubt und gewünscht.

Praxisideen, die sofort funktionieren

Zwergensprache darf leicht sein.
Deshalb zeige ich Dir alltagsnahe Mini-Tools, Rituale, Spiele und Situationen, in denen Babyzeichen intuitiv gelingen.

Fachlich fundiertes Wissen – leicht verständlich erklärt

Als Logopädin bringe ich solides Hintergrundwissen zu Sprachentwicklung, Kommunikation und kindlicher Kognition mit.
Dabei fließen auch Prinzipien der bedürfnisorientierten Erziehung und Gewaltfreien Kommunikation in meine Begleitung ein.

Leichtigkeit und Freude

Singen, Spielen, Lachen, Beobachten – dieser Mix ist es, der Babys (und Eltern!) so viel Spaß macht.
Mein Kurs ist kein Unterricht, sondern ein liebevoll gestalteter Begegnungsraum.

Was mir besonders wichtig ist

• dass Du die Bedürfnisse Deines Babys früher, klarer und liebevoller wahrnimmst.

• dass Missverständnisse weniger werden – und Leichtigkeit mehr.

• dass Du erkennst, wie kompetent Dein Baby schon ist.

• dass ihr als Familie mehr Freude an Kommunikation habt.

• und dass Du stolz auf dich bist, weil Du Deinem Baby eine Stimme schenkst, lange bevor die ersten Wörter entstehen.

Für wen ich da bin

Ich begleite:

• Eltern mit Babys ab ca. 4 Monaten

• Eltern, die sich bindungsorientiert und wertschätzend austauschen wollen

• Mehrsprachige Familien

• Eltern, die ihr zweites oder drittes Kind bekommen

• Bezugspersonen und Fachpersonen, die Kommunikation als einen Schlüssel zur Selbstwirksamkeit des Kindes sehen

Ich freue mich auf Dich

Wenn Du Lust hast, Dein Baby auf eine neue, verbindende Art zu verstehen, begleite ich Dich sehr gerne auf diesem Weg.

Mit viel Herz, fundiertem Wissen und echter Begeisterung.